柠檬班免费软件测试面试题分享

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下方软件测试面试题有柠檬班网络整理:数据库:1、比如student删除一张表里面是所有内容:delete from student左联:以左表为基准,右表数据不存在的时候,则显示null1、数据库,数据库数据是存在磁盘里面的2、一个数据库实...

下方软件测试面试题有柠檬班网络整理:

数据库:


1、比如student


删除一张表里面是所有内容:


delete from student


左联:


以左表为基准,右表数据不存在的时候,则显示null




1、数据库,数据库数据是存在磁盘里面的


2、一个数据库实例,有多个数据库,一个数据库下一张到多张表


3、数据库有范式,因为是关系型数据库:


第一范式:一张没有任何约束,数据可以无限的重复。


第二范式:在第一范式的基础之上,多了一个主键约束。


第三范式:在第二范式的基础之上,增加了外键的约束。


....


4、sql语句:


软件测试面试题对表数据的操作:


1、简单的sql查询:


查询(select):


select a.* from student (as) a where ....  #*:表示当前表中的所有字段


select id,name from student (as) as where ...


更新(update):


update  student set age=18 where ....


删除(delete):


delete from student where .....


因为数据是一行一行的删除,而 * 代表的是字段,所以 delete 后面千万不要加*。


增加(insert):


insert into student(字段) values(值)


2、对表的操作:


创建表和数据库:


创建/删除student表:create/drop table student


创建/删除数据库: create/drop database db1




对表结构的操作:(特殊的关键字,需要加table关键字)


alter table student add column api_pay_no varchar(32) not null unique comment






3、复杂sql:


1、嵌套:


course_name="数学"


选的课程为数学的学生:


select * from student where course_id in (


select id from course where course_name = "数学")




in :表示 条件数据 1个到多个


= : 相等于的数据只有一个




select * from class where id in (select class_id from student where


course_id in (select id from course where course_name="数学"))




2、左联、右联、内联


左联(left join):


以左表为基准,与右表比较值不相等,右表的数据显示为null


select s.* from student s


left join course c  on s.course_id = c.id


where ....




右联:(right join)


以右表为基准,与左表比较值不相等,左表的数据显示为null


select s.* from student s


right join  course c on s.course_id = c.id


where ....


内联:((inner) join )


以左表为基准,只显示匹配与右表相等数据




select s.* from student s


 (inner) join course c on s.course_id = c.id


where ....


3、在sql的查询中,遵循一个原则: 一切皆表


select * from (


select * from (


select * from student where course_id in (


select id from course where course_name = "数学") ) as a


left join (


select s.* from student s


left join course c  on s.course_id = c.id


where .... ) as b on a.id = b.id


 where ... ) as a


 .....


 


一个复杂的sql,有几大原则:


select 后面的永远是 字段


from 后面永远是 表


where 后面的永远是条件。




4、分组(group by)


select sum(course) from course group by name having name = "张三"


order by sum(course) desc(asc)


Linux


为什么要学Linux?Linux在我们工作当中什么时候使用?


Linux在我们公司里面 999.99999999...%应用都是部署在Linux。


Linux 上面服务都已经部署完毕,我们在排除程序上bug的时候,会去看日志。




1、搭建环境:


jdk、Tomcat、Apache、PHP、mysql、、小游戏


1、jdk :  java程序运行环境


1、jdk   /usr/local/java/


2、配置环境变量  /etc/profile




2、Tomcat:web应用服务器,可以部署在Linux(.sh),也可以部署在Windows(.bat),部署在mac


Tomcat目录:


- bin 存放执行脚本的文件夹 #启动方式: sh startup.sh 或者 ./startup.sh


- conf 存放程序配置文件 配置Tomcat端口等配置文件


- lib  存在程序所调用的jar包


- logs 存放日志信息  


- temp 临时文件夹 存放临时文件


- webapps 存放我们的应用程序


- work  存放我们程序的进程号




3、apache(nginx):web服务器


目录结构:


....




2、常用命令:


1、创建文件:touch


2、删除文件:rm(remove)


3、查看文件:cat


4、复制: cp(copy)


5、创建文件夹: mkdir(make directory)


6、剪切或者重命名:mv(move)


7、压缩解压缩: tar


8、查看:ls  list


9、编辑: vi/vim


10、查看当前路径:pwd(Print Working Directory)


11、切换用户:su   switch user


12、创建用户:useradd


13、删除用户:userdel


14、创建用户组: groupadd


15、删除用户组:groupdel


16、查找: find


17、修改权限: chmod(change mode)


18、查看进程: ps  process


19、杀进程: kill


20、查看日志:tail


1、Linux的每个命令,是一个或者多个英文单词的缩写。


2、拷贝: cp 文件1  文件2   cp -r 目录1  目录2


3、杀进程: kill -9 进程号


4、查看日志: tail -f catalina.out -n 300




查看命令的使用:


tail  --help


man tail




接口测试:


postman


断言:在程序前加上一个断言,当程序没有出错,则正常往下执行,如果出错则,给出异常提示,程序终止。




http协议:


http协议属于应用层协议,分为请求和响应


请求:请求头(header)和请求体(body)


响应:响应头(header)和响应体(body)


请求,请求方法:


post、get...


1、post和get方法:


1、post 请求参数 放在 body 里面,get的请求的参数 放在 header里面的。


2、post请求参数的是没有字数限制,get请求参数是有字数限制的


3、post和get向服务器发送请求,没有本质安全可言,通过抓包都可以抓取到,只不过向服务器发送请求的时候


,一个放在手上,一个放在口袋。




2、http请求的状态码:


1xx: 消息


2XX: 成功  200


3XX: 重定向 302


4XX: 客户端错误 404 403


5XX: 服务端错误  500


由于软件测试面试真题比较多,小编就不一一写到文中,除此之外,还有很多经常遇到的面试题,大家可以加群:1397658968 探讨更多面试题。


柠檬班为了帮助学员更深入的去了解Jmeter这款测试主流工具。

该课程在接口测试、自动化测试以及性能测试中都有进行详细的讲解,并用实例去驱动学习,主要涉及的有Jmeter进行http以及soap类型的接口测试,Jmeter进行脚本的录制,Jmeter正则、断言等各类元件的学习使用等。

课程是由柠檬班华华老师历时2个月精心录制的,为了让同学们更好的对知识点进行分割和学习,每个知识点都单独拿出来精讲细讲,并有结合实例来进行讲解,讲解知识点的时候都有复习了前面所学的所有知识,任何层级的学生都能够学会。

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